Добро пожаловать!!!
Сценарий праздника«Посвящение в волонтёры»
Цель: Создание благоприятного эмоционального настроя на участие в волонтёрском движении.
Оборудование: красные галстуки,магнитофон, красные сердечки, цветик-семицветик.
Ход:
Звучит музыка. Выходит ведущий.
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Мы рады видеть вас на первом в истории нашего детского сада празднике «Дорогою добра». Этот праздник посвящен, самым добрым, отзывчивым, бескорыстным и готовым в любую минуту прийти на помощь людям.
Ребята, добрый человек это кто? (ласковый, нежный, надёжный) Молодцы!
А еще такого человека называют «сердечный». Почему, как вы думаете? Да, верно, у него доброе сердце. Тепло и любовь к другим людям исходят из сердца. Положите руку на сердце. Послушайте, как оно бьется… Оно полно жизни, добра, любви…
В каждом из нас есть что-то, что мы умеем лучше других и можем поделиться этим с другими. Человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым. Такие люди были всегда. А как их называют? (добровольцы).
Ребята, а кто такие волонтёры?
Ведущий. Волонтёры – это люди, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретному человеку. Иногда волонтёров называют общественными помощниками, лидерами, посредниками.
Ведущий. Волонтёрство - это когда миллионы людей добровольно делают добро. Волонтёры находятся именно там, где действительно нужны. Не каждый сможет, отложив свои дела, прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Быть добровольцем может только по-настоящему добрый и отзывчивый человек. Ребята, а вам хотелось бы творить добрые дела и стать настоящим волонтёром?
Ведущий. Прежде, чем принять вас в ряды волонтёров, мы должны убедиться, что вы готовы творить добрые дела. Мы приготовили для вас небольшое испытание. А задания написаны на лепестках Цветика-Семицветика. Готовы?
Ведущий. Красный лепесточек я открываю, (звучит волшебная музыка)
и поиграть в игру вежливые слова предлагаю. Я, начиная предложение, а вы продолжаете.
Словесная игра «Вежливые слова».
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь…(добрый день)
Друг другу на прощание
Мы скажем…(до свидания)
Друг друга не стоит винить,
Лучше скорее…(извинить).
До чего ж оно красиво
Слово доброе…(спасибо).
Когда виноваты, сказать спешите
«Прошу вас, пожалуйста – (извините).
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше … (не перебивай).
Растает даже ледяная глыба.
От слова теплого…(спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…(добрый день).
Мальчик вежливый и развитый.
Говорит, встречаясь… (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим…(простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании.
На прощанье говорят… (до свидания).
Молодцы! Вы отлично справились с первым заданием!
Ведущий. Оранжевый лепесточек, я отрываю, (звучит волшебная музыка) и на вопросы ответить предлагаю. Скажите, чтобы быть хорошим человеком, достаточно ли только знать вежливые слова? Кто из вас может объяснить, что значит быть хорошим?
Ведущий. Правильно, ребята. Быть хорошим человеком – это не только говорить вежливые слова, но и стараться делать приятное другим людям, помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым.
Я отрываю синий лепесток, и поиграть вам предлагаю в игру «Скажи наоборот».
Вы грустные ребята? (Мы весёлые ребята).
Вы плохие ребята? (Мы хорошие ребята).
Вы ленивые ребята? (Мы трудолюбивые ребята).
Вы недружные ребята? (Мы дружные ребята).
Вы грубые ребята? (Мы вежливые ребята).
Вы жадные ребята? (Мы щедрые ребята).
Вы злые ребята? (Мы добрые ребята).
Какие вы молодцы, и действительно добрые и хорошие ребята!
Ведущий. Мы продолжаем наши испытания. Желтый лепесток я отрываю, (звучит волшебная музыка) и сейчас я задание вам прочитаю.
Игра «Хорошие манеры»
Я буду читать отрывки из стихов, а вы решайте, хорошо или плохо поступают дети. Если хорошо – хлопайте в ладоши, если плохо – топайте. Будьте внимательны. Зрители тоже могут принять участие. Готовы?
Любят детки утром рано
Глазки мыть водой из крана (Хлопают)
Моют детки носик чисто, (Хлопают)
Ну и зубки любят чистить (Хлопают)
Любят собирать игрушки, (Хлопают)
Прыгать на своей подушке, (Топают)
Сказки с мамою читать, (Хлопают)
Листики у книжки рвать (Топают)
Капризничать, кричать, (Топают)
Лечь в ботинках на кровать (Топают)
Молодцы!
Ведущий. Зеленый лепесток я отрываю, (звучит волшебная музыка)
и сейчас я задание вам прочитаю: нужно вспомнить пословицы о добре и доброте предлагаю.
Ведущий.начинает пословицу, дети заканчивают ее.
• Про доброе дело ….говори смело.
• Жизнь дана …….на добрые дела.
• Ссора до добра ……..не доведет.
• Не одежда красит человека, а его…… добрые дела.
• Сумел провиниться, сумей и……. повиниться.
Ведущий. Голубой лепесточек я отрываю, (звучит волшебная музыка) и поиграть предлагаю.
Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Передай доброту другу».
Предлагаю вам встать своей группой в свой кружок. Каждый передаёт сердце доброты соседу и говорит что - то доброе и ласковое ему. Таким, образом, передавая «доброту по кругу».«Доброта» должна вернуться обратно к воспитателю.
Ведущий. Фиолетовый лепесток я отрываю, и потанцевать вам предлагаю.
Ведущий. Ребята, вы справились со всеми заданиями. Мы посовещались и решили, что вы готовы вступить в ряды волонтёрского движения. Для торжественной церемонии посвящения в волонтёры просим сделать шаг вперёд девчонок и мальчишек.
Дети строятся.
Ведущий. А теперь дружно произнесём клятву волонтёра. Я задаю вопрос, а вы дружно отвечаете «Клянёмся!»
Клятва волонтёра:
Ведущий. Ребята, клянётесь ли вы:
– принимать участие в волонтёрском движении?
- Клянёмся
– быть примером и образцом, поддержкой и опорой своим старшим и младшим товарищам, своим друзьям?
- Клянёмся
- Заботиться о природе и её обитателях?
- Клянёмся
- Помогать одиноким и нуждающимся?
- Клянёмся
С сегодняшнего дня вы являетесь официально членами волонтёрского отряда «Добрые сердца» Детям повязывают галстуки и одеваются сердца.
Только тот, кто добрым будет,
Тот, кто помогает людям,
Руку помощи протянет,
На защиту слабых встанет,
Тот, кто выручит всегда,
И, когда придет беда,
Он, поверьте, будет, дети,
Лучшим другом всем на свете!
Наш праздник подошёл к завершению. Всем спасибо!
Инсценировка экологической сказки - "Лесная сказка"
(в рамках волонтерского движения,показ для детей младших групп)
Постановщик: воспитатель Рубан Л.А.
Цель: Сформировать у детей познавательный интерес к природе, как источнику жизни, здоровья и радости, интерес к открытию удивительного в природе, способность восхищаться ею, воспитывать бережное отношение к природе, выработать первоначальные практические навыки гуманно-созидательного и эмоционально-чувственного взаимодействия с природными объектами окружающего мира.
Действующие лица: лесовичок АУ,ёж,цветы ромашка,бабочка, хулиган,озерцо,муравьи- санитары,волк,медведь,птичка.
Лесная опушка. Избушка старичка - лесовичка АУ, цветы на полу ,неподалёку лесное озеро, выходит ведущая
Ведущая: Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
А наша сказка будет лесная .
На лесной опушке, в маленькой избушке
Жил да был лесовичок - очень славный старичок.
Каждый знал его в лесу. Звали дедушку - АУ!
Дед зверушек охранял, чтоб никто не обижал
И стерёг в лесу покой. Вот он дедушка, какой.
Дедушка АУ сидит над избушкой.
АУ: Я берегу зелёное царство
Леса волшебное государство.
В царстве моём есть и звери, и птицы,
Есть комары, муравьи, соловьи,
Лес украшение нашей земли!
Вед: Как обычно поутру в лес собрался наш АУ.
Поглядеть всё ли в порядке,
Все ли листья распустились, все ль цветы росой умылись.
Все ль зверушки на местах, вся ль малина на кустах.
Если кто кого обидит – всем поможет! Всё увидит.
Рано утром спозаранку дед выходит на полянку.
Ау выходит на полянку, показывает на цветы.
АУ: Здесь у нас растут цветы - удивительной красы!
Ромашка: Я ромашка полевая,
Про меня все дети знают.
У ромашки белой пташки
На зелёном, на лугу
Солнце прячется в кармашке
Выгнув лучики в дугу (обращается к АУ)
Ромашка: Здравствуй, дедушка АУ,
Не попасть бы нам в беду.
Кто-то нас чуть не сорвал
Все листочки нам помял.
Мы так сильно испугались,
Еле живы мы остались!
Ау качает головой, под музыку прилетает бабочка, пролетает над цветами, обращается к АУ.
Бабочка: Что за слон пришёл к нам в лес?
Только шум стоит да треск!
Все цветочки затоптал
Крылышко моё сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не раздавил жука!
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу!
АУ звенит в колокольчик зовёт санитаров
АУ: Санитары поспешите, нашу бабочку спасите!
Под музыку выбегают муравьи - санитары, осматривают бабочку
1 муравей: Трудный случай, перелом,
Сейчас в больницу отведём
2 муравей: Отведём тебя сестрица
В муравьиную больницу.
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать!
Под музыку муравьи бабочку уводят за шторку. Цветы уходят за шторку.
Вед: Кто же этот хулиган
Всю поляну истоптал
В чащу леса мы пойдём,
И обидчика найдём!
Ау идёт по кругу. На пеньке сидит ёжик и плачет.
Вед: На пеньке в лесу дремучем
Плакал старый ёж колючий.
АУ: Здравствуй, ёжик, что случилось?
Что за горе приключилось?
АУ: Ничего не разберёшь
Объясни всё толком ёж.
Ёж: Хулиган унёс Ежинку
Посадил её в корзинку.
Ей в неволе трудно жить.
Как Ежинку мне добыть?
АУ: Не лей напрасно слёзы ты
Попробую помочь.
Пойдём спасать Ежинку
А то уж скоро ночь.
Уходят за шторку. АУ и ЁЖ выходят к лесному озеру, всюду мусор.
АУ: Ух! Уж этот хулиган
Здесь он тоже побывал.
Сколько мусора вокруг,
Дааааа природе он недруг!
Озерцо: Я - лесное озерцо,
Леса нашего лицо
На меня взгляните
Мусор уберите!
Что бы стало я опять
Словно зеркало сиять!
Ау и Ёжик собирают под музыку мусор.
АУ и Ёжик идут дальше и выходят на полянку. На полянке хулиган разводит костёр.
Вед: Хулиган же не скучал.
Даром время не терял.
АУ звонит в колокольчик
АУ: Пожарные скорей сюда! Случилась в лесу беда!
АУ с пожарными тушат костёр.
1 пожарный (медведь): Пожар в лесу ведь мог случиться!
Сейчас потушим мы костёр!
2 пожарный (волк): Смотри , что здесь ты натворил!
Ты чуть весь лес наш не сгубил!
Из – за шторки:
Голос Ежинки: Спасите! Помогите!
В зелёный лес меня верните!
Ёж: Моя Ежинка она здесь,
Тебя нашёл я наконец!
Хулиган выводит Ежинку и отдаёт Ёжику.
Хулиган: Забирайте, мне не жалко.
Я себе ещё найду.
Взял её я для подарка.
К другу в гости я иду.
АУ: Да, видно плохо ты воспитан.
Таких простых вещей не знал.
Ёж: Не обижай в лесу зверей.
Ежинку отпусти скорей.
Ежинка подходит к Ёжику
АУ: Огонь - враг леса, он хитёр.
Не разводи в лесу костёр.
Вместе (АУ, Ёж, пожарные): Вести себя достойно просим.
В лесу, запомни, вы лишь гости!
Хулиган: Ну вот ещё, как бы не так.
Учить меня тут будет - всяк!
Влетает птичка и кричит
Птичка: Помогите! Помогите!
АУ: Тише, тише не шуми,
Что случилось? Объясни!
Птичка: Ой, беда, беда, беда,
Выпал птенчик из гнезда!
Как я только не старалась,
Только больше запыхалась!
Выбегают звери: медведь, волк.
Ведущий: Кто родителям поможет?
Кто птенца в гнездо положит
Хулиган выходит вперёд.
Хулиган: Ну ладно, так и быть!
Рад я птицам услужить!
Где гнездо и где птенец?
Ну ведите ж наконец!
Хулиган подходит к гнезду, возвращает птенца в гнездо.
Хулиган: Ну не бойся же малыш.
Что же ты дружок дрожишь?
Птичка: Спасибо! Спасибо! Ты выручил нас.
И наше потомство от гибели спас!
АУ: Поступок твой мы одобряем,
И остальным напоминаем.
В лесу всем птичкам помогай.
И птичьих гнёзд не разоряй!
Все герои сказки выходят и становятся полукругом
Бабочка: Нашей сказки поученье
Все запомнят без сомненья!
Медведь: Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.
Ёж: НЕ ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка.
Озеро: Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши!
Ромашка: Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери!
Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!
Вместе: Очень просим вас, дети!
Запомните правила эти!
И в лесу, пожалуйста, не забывайте
Их обязательно выполняйте!
Методическая разработка сценария инсценировки
сказки «Заюшкина избушка»
(в рамках волонтерского движения,показ для детей младших групп)
Постановщик: воспитатель Рубан Л.А.
Цель: вызвать интерес детей к театрализованной деятельности.
Задачи:
1.Развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. 2.Совершенствовать умение изображать характерные особенности поведения персонажей.
3.Способствовать развитию диалогической речи, умению отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность, память.
4.Развивать способность свободно держаться при выступлении.
5.Формировать дружеские взаимоотношения.
6.Воспитывать отзывчивость и доброту, желание доставить радость детям младших групп.
Действующие лица дети логопедической подготовительной группы
Декорации к сказке: домики- ледяной, лубяной, деревья, елки, пенёк, коса, снежный ком, костюмы героев, узелок.
Выходит сказочница, приветствует зрителей
Сказочница:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
А наша сказка будет про Лису.
Музыка. Из-за деревьев слева появляется Лиса и начинает катать снежный ком.
Лиса
Я мечтаю об одном -
Вылепить красивый дом,
Чтоб сверкал как самоцвет!
Ведь нигде такого нет!
Из-за деревьев справа навстречу Лисе выходит Заяц и кланяется.
Заяц. Здравствуй, добрая соседка!
Жаль, что видимся мы редко.
Что же лепишь ты?
Лиса (хвастливо) Докатаю этот ком
И себе построю дом -
Не чета твоей избушке.
Уноси отсюда ушки!
Заяц (восхищенно) Ты творишь здесь чудеса!
До свидания, Лиса!
Заяц обходит Лису и скрывается за своим домиком. На поляне посередине медленно появляется ледяной дом.
Лиса Я слепила, что хотела -
Целый замок изо льда!
Сказочница: Зиму всю лиса старалась,
Перестраивала дом.
Украшала, прибиралась,
Хорошо ей было в нем.
Но пришла весна, от дома
Не осталось и следа.
Все лисичкины хоромы
Смыла талая вода.
На поляну выходит Лиса с узелком и направляется к Зайкиной избушке. Лиса стучится в дверь.
Лиса (заискивающе) Зайчик, ты открой мне дверь,
Я бездомная теперь.
Солнце вредное лучом
Уничтожило мой дом.
Зайчик, миленький, пусти.
Если есть за что, прости!
Заяц. Заяц выглядывает из окошка.
Раз беда с тобой случилась,
От нее тебя спасу я !
Заходи же, сделай милость.
Лиса .Ты добрее всех в лесу!
Сказочница: Заяц доброе сердечко
Рыжую пустил на печку.
День - другой прошел,
Лисица вдруг затеяла браниться.
Лиса (громко): Не желаю жить с тобой.
Убирайся прочь косой!
Заяц выбежал из домика и бредет по поляне , опустив голову.
Сказочница: Сел зайчишка на опушку
И прижав от страха ушки,
Начал горько - горько плакать.
Вдруг, навстречу ему собака
Спрашивает у зайки:
Музыка.
Собака. Что ты заинька не скачешь?
Почему так горько плачешь?
Заяц . Потому и плачу я,
Вот история моя:
-Жил я в лубяной избушке
Та что с краю, на опушке
А лиса, еще зимой,
Жила в избушке ледяной
Но когда пришла весна
Вдруг растаяла она
Как-то открываю двери
И глазам своим не верю
Рыжая передо мной
Вещи принесла с собой.
Говорит: -Пришла беда
Нет избушки изо льда
Ты пусти меня пожить
Будем дружно вместе жить
Ведь твой домик лубяной
Хорош и летом и зимой"
Только на порог попала
Сразу прочь меня прогнала
Вот, теперь живу в лесу
Как же мне прогнать лису?
Собака: Зайка
Ты за мной ступай-ка
Быстро вытирай слезу
Выгоню твою лису
Сказочница: Зайцу так она сказала
И к избушке подбежала
Тявкает со всех сторон:
Собака: Уходи лисица вон!
А лисица на печи (выглядывает в окно)
Как выскочу
Как выпрыгну!
Полетят клочки по закоулочкам
Сказочница: Тут собака испугались
От избушки прочь помчались...
Снова заяц на тропинке
Слезы падают в травинки
Вдруг навстречу серый волк
Вот бы зайцу он помог
Музыка.
Волк :здравствуй, Зайка!
Как живешь?
Вижу, ты тоскуешь.
О чем же ты горюешь?
Заяц :смеяться будут все в лесу,
Я в дом пустил к себе лису.
Попросилась ко мне в дом,
Да и выгнала меня вон!
Волк : не плачь, зайка!
Я тебе помогу, выгоню лису
Сказочница: Пошли заяц с волком к избушке лису прогонять.
Волк: Уходи скорей, лиса,
Во зеленые леса!
Ты со мною не шути,
Зайку в домик свой пусти.
Лиса: (выглядывает в окно)
Как выскочу
Как выпрыгну!
Полетят клочки по закоулочкам
Зайчик убегает к ёлочке.
Волк: Вот как страшно, ой-ой-ой,
Убегу скорей домой!
Музыка. выходит медведь
Медведь: Привет, зайчишка!
Как дела?
Что же ты не весел,
Что ушки набок свесил?
Зайка: Смеяться будут все в лесу
Я в дом пустил к себе лису.
Попросилась ко мне в дом
Да и выгнала меня вон!
Медведь: Не плачь, зайка!
Я тебе помогу, выгоню лису!
Зайка: Не выгонишь, собака гнала - не выгнала,
Волк гнал - не выгнал и ты не выгонишь!
Медведь: Выгоню, я сильный
Сказочница: пошли заяц с волком к избушке лису прогонять.
Медведь: Уходи скорей, лиса,
Во зеленые леса!
Ты со мною не шути,
Зайку в домик свой пусти.
Лиса: (сердито) Как выскочу,
Как выпрыгну,
Полетят клочки по закоулочкам.
Медведь: (испуганно, приседает) Вот как страшно, ой-ой-ой,
Убегу скорей домой!
Зайчик убегает. Появляется петух с косой. Музыка.
Петух: О чем заинька плачешь?
Заяц: Я в дом пустил к себе лису.
Попросилась ко мне в дом
Да и выгнала меня вон!
Петух: Не плачь зайка, я твоему горю помогу.
Заяц :Нет, не поможешь ,собака гнала не выгнала, волк гнал не выгнал, медведь гнал не выгнал, и ты не выгонишь!
Петух : Нет выгоню!
Иду с косой воевать с лисой
Ох, остра, моя коса
Уходи лиса в леса!
Сказочница! Испугалась лиса, заметалась по избушке. Услыхали песенку петуха все звери в лесу , подошли к избушке, что стояла на опушке.
Все звери: А ну лиса, убирайся в леса!
Лиса: Звери, вы меня простите!
Буду с зайчиком дружить,
А я рыжая лисичка,
Буду все вам, как сестричка!
Сказочница. звери рыжую простили,
Стали вместе они жить,
Крепко – накрепко дружить.
Хоровод лесной водить!
Герои приглашают гостей на веселый хоровод под музыку
Все герои сказки: Мы и пели и плясали, мы вам сказку показали
Если вам понравилось, тогда вы нам похлопайте,
А может быть, потопайте.
Сказочница. Вот и сказочки конец
А кто слушал, молодец!
Представление всех артистов ,зрителям.
Аплодисменты зрителей, поклон артистов.
